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1975 Beiträge
 
von Prof. Dr. Uwe Wilkesmann | 29.11.14
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Intrinsic and internalized modes of teaching motivation

The introduction of New Public Management in the German system of higher education raises issues of the academics’ motivation to do research and to teach. We present evidence-based findings about contextual factors which influence intrinsic...

 
von Caroline Trautwein | 28.12.15
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"Augen zu und durch!" - Die Rolle volitionaler...

Motivation gilt als wichtiger Prädiktor für Studienerfolg und -beständigkeit, allerdings sinkt sie im ersten Studienjahr stark ab. Trotz dieses Motivationsverlusts setzen ca. zwei Drittel der Studierenden ihr Studium fort. Mit unserer Studie, die...

 
von Christine Prußky | 18.12.15
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"Bei uns dürfen Sie spielen"

Während sich der Nachwuchs an Universitäten um frei werdende Lehrstühle drängelt, müssen sich Fachhochschulen mit Slogans mühen, ihre Professuren zu besetzen. Warum? Ihnen reicht kein Doktortitel. Sie setzen auf Praxis. Der Wissenschaftsrat will im...

 
von Christine Arndt | 13.12.10
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"Campus de Excelencia Internacional“ - Spanien und...

Auch Spanien hat jüngst ein Exzellenzprogramm auf den Weg gebracht.Worin liegen die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur deutschen Exzellenzinitiative? Wie wird das Programm von den spanischen Universitäten angenommen und welches Volumen hat es?

 
von Prof. Dr. Jörg Stratmann | 22.02.16
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"Das Ohr an den Schüler*innen" - eine Spielart...

Im Beitrag wird ein für die Studieneingangsphase entwickeltes und erprobtes Seminarkonzept, "Das Ohr an den Schüler*innen", zur Reflexion erster Schulpraxiserfahrungen vorgestellt. Basierend auf empirischen Ergebnissen der Evaluation...

 
von Prof. Dr. Dr. h.c. Margit Osterloh | 23.11.12
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"Den Unfug schnell beenden“ Professoren boykottieren...

Die zweite Veröffentlichung eines Rankings für Betriebswirtschaftler in der Zeitung „Handelsblatt“ hat massive Proteste hervorgerufen und zu einem teilweisen Boykott geführt. Was kritisieren die Autoren des Boykottaufrufs? Wie stehen sie...

 
von Prof. Dr. Peter Frankenberg | 30.06.11
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"Der Elfenbeinturm ist geschliffen“ - Ein Gespräch...

Als Hochschullehrer, Rektor und Wissenschaftsminister hat Peter Frankenberg verschiedene Perspektiven eingenommen.Wie stehen aus seiner Sicht Politik,Wissenschaft und Gesellschaft zueinander? Wo gibt und gab es Konflikte? Fragen und Antworten.

 
von Christine Prußky | 29.03.12
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"Der Präsident muss sich kümmern"

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 23.3.2012 (duz MAGAZIN 4/2012). Anfang Juli wählen die Mitglieder der Deutschen Forschungsgemeinschaft einen neuen Präsidenten. Welche Aufgaben stehen für ihn oder sie an? Die duz fragte den...

 
von Redaktion WIM'O | 08.10.13
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"Die Universität vorantreiben“. Führungspraktiken aus...

Ein Baustein des New Public Management ist die Stärkung der universitären Leitungsebene. Weitgehend unbekannt ist, wie Universitätspräsidenten ihre Leitungspraxis wahrnehmen. Wie üben sie im Kontext von Reformprojekten Einfluss aus? Welche Rollen...

 
von Dr. Peter Mantel | 16.02.12
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"Eine vollkommen unpolitische Disziplin" - Zur...

Nachfolgend wird die Geschichte der BWL in den ersten fünfzig Jahren ihres Bestehens – das heißt grob: in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts – in ihren Grundzügen dargestellt: Dadurch soll die Fachgeschichte einer breiteren fachexternen...

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