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3026 Beiträge
 
von Julia Niemann | 12.03.14
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Managing Mentoring Concepts of Educational Sciences at the...

The university-wide mentoring system of the University of Duisburg-Essen pursues systematic, continuous and individual counseling for all students. The Faculty of Educational Science therefore offers different mentoring concepts according to its...

 
von Prof. Dr. Sonja Öhlschlegel-Haubrock | 12.03.14
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Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung in der...

Mit dieser Studie wird die Wirksamkeit eines Mentoringkonzepts im Vergleich zu einem dozentenzentrierten Lehrformat im Hinblick auf die Weiterentwicklung von überfachlichen Kompetenzen, die psychische Belastung und den Wissenszuwachs von...

 
von Dr. Christina Schoch | 12.03.14
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Central Support for Decentralized Mentoring Measures - the...

The Student Mentoring Competence Network is part of the University of Freiburg's central student services. The mentoring measures accompany students throughout their studies, with the goal of lowering dropout rates, enhancing the attractiveness of...

 
von Cornelia Gutmann | 12.03.14
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Effekte eines tutorenbasierten Lernstrategietrainings für...

Um Erstsemester/innen in ihrer Orientierungsphase zu helfen, erhielten sie vor Studienbeginn eine Einführung in Lernstrategien. Diese empirische Studie untersucht, ob ein tutorenbasiertes Lernstrategietraining positive Effekte auf den...

 
von Dr. Richard Marz | 12.03.14
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Editorial: Mentoring at European Universities - New Wine...

The February 2014 issue of ZFHE is devoted to the topic of mentoring, coaching and counselling in European universities. According to Richard Marz continental Europe is finally catching up in this field, especially to universities in the U.S. that...

 
von Prof. Dr. Martin Hänze | 12.03.14
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Innovationen in der Hochschullehre: empirische Überprüfung...

Die Matheausbildung zukünftiger Haupt- & RealschullehrerInnen erscheint vor dem Hintergrund aktueller Befunde verbesserungswürdig. Ziel dieser Studie war es, lehr-lerntheoretisch und mathematikdidaktisch begründete Lehrinnovationen für den...

 
von Dr. Christian Rietz | 12.03.14
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Open Educational Resources und Open Access - neue...

Open Educational Resources(OER) und Open Access (OA) kommen in der Diskussion um Innovationen in der Hochschullehre eine große Bedeutung zu. Hochschulen stehen hier vor der Herausforderung, solche Angebote didaktisch sinnvoll und technisch gut...

 
von Prof. Dr. Kerstin Mayrberger | 12.03.14
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Akademische Lehre braucht mehr "Open Educational...

Der Beitrag knüpft an die vorherrschende sozio-technische Debatte um die freie Zugänglichkeit von digitalen Ressourcen oder Bildungsmaterialien an und erweitert diese hinsichtlich ihrer medienpädagogischen Gehalte, indem ein mediendidaktischer...

 
von Prof. Bruno Wenk | 12.03.14
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Kooperative Weiterentwicklung von offenen Bildungsinhalten...

Die kooperative Weiterentwicklung von offenen Bildungsinhalten erleichtert Lehrenden in der Praxis die Nutzung von OER. Voraussetzung dafür ist ein offenes standardisiertes Format, das ermöglicht, den Inhalt, die Metadaten und die nötige...

 
von Marcel Dux | 12.03.14
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candallo - OER-Modellvorhaben zur Produktion und...

Das candallo-Modellvorhaben beschäftigt sich mit der Etablierung eines Prozesses zur Produktion und Publikation rechtssicherer und barrierefreier Lerninhalte am Beispiel von standartisierten Videoformaten. Durch die bereichsübergreifende...

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