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Immer mehr Universitäten in Deutschland gründen eigene (Open Access-)Verlage.
Fragen an die Direktorin der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg zum Verhältnis Open-Access-Verlag / klassischer Verlag, zur Finanzierung und Langzeitarchivierung.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 02/15
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1502_WIMO_Laborcharakter_Beger.pdf
72.51 KB | 04.03.15 ( )
Annäherung und Wandel - Zu den Leistungsprofilen von Hochschultypen
Die HRK vertritt als „Stimme der Hochschulen“ die Interessen der Hochschulen. Wie steht sie zu dem an Fahrt gewinnenden Prozess der Differenzierung der Hochschultypen? Wieviel Annäherung, wieviel Kooperation ist ratsam, gar notwendig? Der Präsident der HRK zu Fragen zur Exzellenzinitiative, zum Verhältnis von Universitäten und Fachhochschulen und zum Status quo des Promotionsrechts.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 01/15
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1501_WIMO_Hippler_Annäherung und Wandel.pdf
128.52 KB | 02.02.15 ( )
Sehnsucht nach Respekt - Wie wollen wir unser Miteinander strukturieren?
Wenn sich Menschen respektiert fühlen, arbeiten sie mit mehr Freude und Engagement. Doch was genau macht Respekt aus und wie kann er insbesondere im universitären Alltag gelebt werden?
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 11/14
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1411_WIMO_Sehnsucht nach Respekt_van Quaquebeke_Mölders_Decker.pdf
131.29 KB | 24.11.14 ( )
Auf dem Weg zum Professor neuen Stils - Die Berufung in historischer Perspektive
Das Berufungswesen unterliegt ebenso wie die Universitäten einer ständigen Veränderung. Der Berufungswandel des 19. Jahrhunderts klingt bis heute nach und hat Erfolge für das gesamte Universitätswesen bewirkt.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 10/14
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1410_WIMO_Auf dem Weg zum Professor neuen Stils_Schwinges.pdf
2.08 MB | 18.10.14 ( )
Studenten und Hochschulen von heute - Uni-Dozenten als Animateure, Erzieher und Motivationstrainer
Die Jungen von heute wollen alles richtig machen. Sie lehnen Vorgaben an der Uni nicht ab – sie fordern sie ein. Die Aufgaben einer Dozentin gehen dabei über die klassische Lehre weit hinaus. Ein Essay.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 10/14
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1410_WIMO_Studenten und Hochschulen von heute_Florin.pdf
29.74 KB | 16.10.14 ( )
Schneller, disparater und gefahrgeneigter - Trends in der Berufungsverhandlungspraxis
Die Berufung von Hochschullehrern gehört zu den Kernaufgaben jeder Universität. Wie ist es um die Praxis der Berufungsverhandlungen bestellt? Werden diese zügig und fair durchgeführt? Welche Bedeutung hat die Besoldung, welche die Vereinbarungen über die Grundausstattung? Eine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen Praxis.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 10/14
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1410_WIMO_Schneller, disparater und gefahrgeneigter_Detmer.pdf
316.2 KB | 08.10.14 ( )
Verantwortung und Vertrauen - Wider die verschulte Promotion
Von den Vorteilen strukturierter Promotionen ist viel die Rede. Aber gibt es auch Nachteile? Begehen deutsche Universitäten einen Fehler, wenn sie die strukturierte Promotion verbindlich machen? Ein Plädoyer für die Individualpromotion.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 8/14
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1408_WIMO_Verantwortung_Jesse.pdf
155.93 KB | 12.08.14 ( )
Besinnung auf alte Stärken - Bologna und die Folgen
Die Bologna-Reform war seit ihrem Beginn stets von vehementem Widerspruch begleitet, der sich auch gegen die Protagonisten der Reform in KMK und HRK richtete. Nun hat sich der Sprecher der Mitgliedergruppe der Universitäten in der Hochschulrektorenkonferenz mit einer kritischen Streitschrift zur Bologna-Reform zu Wort gemeldet.
Ein Interview mit Prof. Dr. Dieter Lenzen, Präsident der Universität Hamburg
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 7/14
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1406_WIMO_Besinnung alte Stärken_Lenzen.pdf
86.35 KB | 08.07.14 ( )
Betriebswirtschaftslehre an der Universität? - Ein kleiner Präzedenzfall mit großer Wirkung
Manchmal geschieht es, dass vermeintlich kleine Entscheidungen in einem kleinen Land eine grundlegende Bedeutung für das Ganze einer Sache bekommen können. Ein Beispiel ist der Umgang mit dem Fach Betriebswirtschaftslehre.
Ein Beitrag von Prof. Dr. Christian Scholz
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 7/14
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1406_WIMO_BWL_Scholz.pdf
295.03 KB | 08.07.14 ( )
Identitäten und Rollen - Wissenschaftler im Karriereverlauf
Wissenschaftler agieren in unterschiedlichen Rollen und Identitäten: Sie sind Forscher, Lehrer, Führungskräfte und (Wissenschafts-)Manager. Eine Befragung an einer technischen Universität von 170 Professoren sowie 585 wissenschaftlichen Mitarbeitern in unterschiedlichen wissenschaftlichen Karrierestufen zeigt, dass sich die Identifikation mit diesen Rollen im Karriereverlauf verändert.
Ein Beitrag von Prof. Dr. Isabell M. Welpe und Dr. Prisca Brosi
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 7/14
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1406_WIMO_Identitäten_Welpe_Brosi.pdf
83.8 KB | 07.07.14 ( )
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