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Tag: "Führungskräfte"
17 Inhalte
 
von Prof. Dr. Guido Benzler | 19.12.17
"leaky pipeline", "glass ceiling" und "sticky floor" prägen das Chancengleichheitsbild - Frauen in Führungspositionen außeruniversitärer Forschungseinrichtungen

Gleichberechtigung zwischen Männern und Frauen in Führungspositionen rückt immer stärker in den Fokus der politischen Diskussionen, sowohl in der Wissenschaft als auch der Wirtschaft (Gerhard 2008). Der Gleichstellungsbericht der GWK - Gemeinsame...

 
von Annika Scholl | 20.08.14
Anlass zur Reflexion - Warum Führungspersonen oft besser aus Fehlern lernen

Führungspositionen an Hochschulen wie in der Wirtschaft bieten Gestaltungsmöglichkeiten und sind damit auch mit Verantwortung verbunden. Aufgrund der Vielzahl an Aufgaben bleibt dabei oft wenig Zeit zum Reflektieren. Trotzdem erkennen...

 
von Max Dorando | 11.07.13
Bewährte Formate von Personal- und Organisationsentwicklung an Hochschulen

In diesem Werkstattbericht werden drei Formate vorgestellt, die an Hochschulen erprobt sind und die sich sowohl auf den Verwaltungs- als auch auf den wissenschaftlichen Bereich beziehen. Format: Organisationsentwicklung - In diesem Bericht geht...

 
von Prof. Dr. jur. Dirk Böhmann | 29.10.18
Erhebliche Verwerfungen - Neue Tendenzen in Verträgen mit Klinikdirektoren

Die Ökonomisierung der Medizin hat deutliche Auswirkungen auf die Vertragsinhalte aktueller Chefarztverträge. Da diese ausnahmslos individuell verhandelt werden, kommt es auf die Gestaltung in jedem Einzelfall an.

 
von Christine Prußky | 09.01.15
Feedback für den Chef

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 24.11.2014 (duz MAGAZIN 12/2014). Die Rubrik "duz PRAXIS leiten" entsteht in Kooperation mit dem Zentrum für Wissenschaftsmanagement e.V.

Führungskräfte haben es in der Hand, wie...

 
von Prof. Dr. Isabell Welpe | 07.07.14
Identitäten und Rollen - Wissenschaftler im Karriereverlauf

Wissenschaftler agieren in unterschiedlichen Rollen und Identitäten: Sie sind Forscher, Lehrer, Führungskräfte und (Wissenschafts-)Manager. Eine Befragung an einer technischen Universität von 170 Professoren sowie 585 wissenschaftlichen...

 
von Philipp D. Schaller | 25.11.14
Mit dem Blick eines Feldforschers - Führungskräfte lernen von Studierenden – ein lehrdidaktisches Experiment

Lebens- und berufserfahrene Führungskräfte werden durch vermeintlich unwissende Studenten begleitet und lernen aus ihrem Feedback. Nach der gängigen Logik scheint dies reichlich naiv. Was sollen gestandene Führungspersönlichkeiten von...

 
von Dr. Anke Diez | 15.07.13
Personalentwicklung im KIT

Als strategisch ausgerichtete Personalentwicklung leistet die Personalentwicklung am KIT einen Beitrag zum Aufbau einer lernenden Organisation und innovativen Kultur am KIT. Die Arbeit erfolgt positions- als auch qualifikationsorientiert mit...

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