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172 Beiträge
 
von Nathalie Lugano | 22.08.14
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The concept of excellence in higher education

Historically and traditionally, quality assurance (QA) organisations have had two functions:the enhancement of the quality of institutions and programmes the accountability of the results of teaching and learning. The enhancement function has been...

 
von Angelika Fritsche | 30.05.17
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Tristesse in Ungarn

Mit ihrem Angriff auf die Central European University (CEU) des US-Milliardärs George Soros hat die ungarische Regierung heftige Proteste im Land hervorgerufen. Denn die Hochschullandschaft Ungarns bietet kaum vergleichbare Perspektiven -...

 
von Redaktion WIM'O | 17.07.17
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Überblick über die Historie der funktionalen...

Seit über zehn Jahren widmen sich die Villa Vigoni-Expertengespräche der Diskussion aktueller wie übergreifender Themen mit wissenschaftspolitischen Implikationen. Dazu kommen Führungskräfte aus Hochschulen und Forschungseinrichtungen mit...

 
von H.-Hugo Kremer | 25.06.14
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Übergangshandeln: der Übergang vom Bachelor zum Master aus...

Die Diskussion um Übergänge im Bildungssystem ist nicht neu. Auffällig ist, dass Übergänge meist aus einer institutionellen Perspektive aufgenommen werden, die Perspektive der Individuen und insbesondere die Frage, wie Betroffene Übergänge erleben...

 
von Michael Leszczensky | 01.03.10
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Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in...

Führt die Umstellung auf Bachelor und Master zu einer verringerten Zahl von Studienabbrechern? Eine HIS-Studie hat die Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in herkömmlichen Studiengängen miteinander verglichen und bestätigt genau diese...

 
von Prof. Dr. Uwe Wilkesmann | 16.02.12
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Uwe Wilkesmann, Alfredo Virgillito, Tobias Bröcker &...

Studierendenbefragung an drei Universitäten

 
von Katja Urbatsch | 29.01.13
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Versteckte Hürden. Wie können Schüler und Studierende aus...

Der Bildungsaufstieg soll auch Kindern aus Familien ohne akademischen Hintergrund offen stehen. Jugendliche und Studierende der ersten Generation zu unterstützen ist Ziel der Initiative „ArbeiterKind.de“. Fragen an deren Gründerin.

 
von Dr. Miriam Dieter | 28.11.12
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Vier von fünf geben auf. Studienabbruch und Fachwechsel in...

Das Mathematik-Studium ist bekannt für eine überdurchschnittlich hohe Abbruchquote. An welchem Punkt im Studium brechen die meisten ab? Gibt es Unterschiede zwischen Diplom und B.Sc.-M.Sc.-Studiengängen? Aktuelle Ergebnisse einer Studie.

 
von Prof. Dr. Stefan Keppler-Tasaki | 05.04.16
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Von der „Festung“ zum „Hub“ - Der Umbau des japanischen...

Die erheblichen Anstrengungen in der deutschen und der chinesischen Hochschulentwicklung haben die selbstbewussten japanischen Hochschulen unter Zugzwang gesetzt. Eine Lageskizze zu Ausgangsbedingungen und Reformrichtungen.

 
von Maxime Pedrotti | 13.06.14
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Vorlesungsaufzeichnungen zur Unterstützung der...

Die Umstellung bisheriger Studiengänge wie Diplom oder Magister Artium auf modularisierte Studiengänge mit den Abschlüssen Bachelor und Master im Zuge der Bologna-Reform hat für die Universitäten in Deutschland große Veränderungen der zentralen...

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