"Wohin entwickelt sich das deutsche Wissenschaftssystem? Vor dem Hintergrund von Exzellenzinitiative, Bologna-Prozess, Föderalismusreform und Managementsteuerung von Hochschulen wird diese Frage heftig diskutiert."
Dieses Eingangsstatement auf dem Buchrücken könnte derzeit viele Druckwerke zieren. Doch bereits der anschließende Rekurs auf die Orientierung an dem Leitbild "Nachhaltige Entwicklung als Potential für das deutsche Wissenschaftssystem" lässt erahnen, dass man ein Buch in den Händen hält, das weitab vom Strom der gegenwärtigen Diskussion intelligente und weiterführende Ideen bereit hält.

Output oder Outcome: Woran bemisst sich der Erfolg einer Hochschule? Dieser Beitrag diskutiert die Frage nach den Indikatoren,die aktuell genutzt werden, um den Erfolg einer Hochschule abzubilden, und regt an, Bildung für nachhaltige Entwicklung – kurz BNE – als einen Bestandteil einer »erfolgreichen« Hochschule anzusehen.

Der Beitrag gibt auf Basis einer Vollerhebung einen umfassenden Überblick und eine systematische Darstellung über Studienangebote und Forschungseinrichtungen zum Thema Nachhaltigkeit. Zusätzlich thematisiert der Beitrag anhand einer Delphi-Befragung von Experten aus dem Hochschulbereich (z. B. Hochschulforschung, Hochschulpolitik) gewünschte und erwartete Entwicklungen im Hochschulsektor.

WiNbus ist ein vom HIS Hochschul-Informations-System GmbH durchgeführtes und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Online-Access-Panel für den wissenschaftlichen Nachwuchs in Deutschland. Der Vortrag gibt u. a. einen Überblick über WiNbus, z. B. über Zielgruppen, über Durchführung und Ablauf.

Mit der gesellschaftlichen Forderung nach nachhaltiger Entwicklung entstehen für Hochschulen neue Herausforderungen, die sich um drei Eckpunkte drehen: Gerechtigkeit, Integration verschiedener Dimensionen, Partizipation. Die Implementierung und Integration von Nachhaltigkeit an Hochschulen betrifft sowohl die Gestaltung universitärer Lehre als auch die Gesamtorganisation. Im Vortrag werden nationale und internationale Beispiele für Nachhaltigkeitsansätze an Hochschulen referiert.

Im Vortrag wird am Fallbeispiel der Leuphana Universität Lüneburg die nachhaltige Entwicklung als normativer Bezugspunkt der Hochschulentwicklung und Profilbildung thematisiert. Der in diesem Vortrag vorgestellte Nachhaltigkeitsansatz impliziert sowohl eine Organisations- als auch eine gesellschaftsorientierte Perspektive.

Der Vortrag thematisiert die Bedeutung der nachhaltigen Entwicklung für Hochschulen. Diese ist geprägt von einem Wechselspiel zwischen der Hochschule und ihrer Umwelt und umfasst die Bereiche Forschung, Lehre, Betrieb, Lebenswelt und Transfer.