Die derzeitigen Veränderungen im deutschen Hochschulsystem bringen den Forschungseinrichtungen einen Autonomiegewinn und mindern das »Leiden am real existierenden bürokratischen Unsinn«. Autonomie eröffnet Gestaltungsspielräume und stellt damit...

Mit der gesellschaftlichen Forderung nach nachhaltiger Entwicklung entstehen für Hochschulen neue Herausforderungen, die sich um drei Eckpunkte drehen: Gerechtigkeit, Integration verschiedener Dimensionen, Partizipation. Die Implementierung und...

Brigitte Aulenbacher und Birgit Riegraf schließlich fragen danach, wie Geschlechterungleichheiten bzw. Veränderungsbestrebungen im Geschlechterverhältnis in die Reorganisation des Wissenschaftssystems hineinspielen. In ihrem Beitrag nehmen sie...

Der Politikwissenschaftler Lothar Zechlin fragt in seinem Beitrag, wie plausibel die Kritik an der Hierarchisierung und Ökonomisierung der "gemanagten" Universität ist. Überprüft werden soll, ob die in den neuen Hochschulgesetzen zum Ausdruck...

University rankings shape the global market in higher education as much as they describe it. By changing the rankings we alter global competition. This is what Simon Marginson reminds us not to forget when judging the performance of a higher...

This article begins with a critical assessment of the impacts of rankings on the European and national landscapes of higher education and analyses their unintended side effects on organisational behaviour of universities. It makes an attempt to...

Global university rankings have portrayed European higher education institutions in varying lights, leading to intense reflection on the figures on the EU and national levels alike. The rankings have helped to construct a policy problem of ‘...

Rankings are part and parcel of the neoliberal agenda in science aiming at increasing the competitive allocation of funds among universities. This article focuses on the decreasing power of renewal in science as a result of this agenda...