Künstliche Intelligenz (KI) beflügelt viele und verspricht große Erleichterungen im gesamten Hochschulbetrieb. Noch probieren viele Hochschulen aus, wie und wo sie KI sinnvoll einsetzen können. Doch gleichzeitig gilt es auch, kritisch auf die neuen...
Das Thema Nachhaltigkeit ist schon lange auch in Wissenschaft und Forschung angekommen. Vor welchen Herausforderungen stehen die Hochschulen, die sich mit Themen wie Klimawandel, Biodiversität und zirkuläre Wirtschaft auseinandersetzen? Wie...
Alleinsein ist für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler essenziell, um nachdenken und kreativ sein zu können. Zugleich sind aber ausgewogene soziale Beziehungen wichtig, um den Austausch von Ideen und Perspektiven zu fördern und um sich Menschen...
Stehen sich Hochschulen bei der Digitalisierung selbst im Weg? Dieser Eindruck entsteht,denn oft sind Bedenken wichtiger als Innovationen. Eine Worst-Practice-Anleitung von Jannica Budde und Ulrich Müller Dr. Jannica Budde ist Senior...
Wissenschaftsunterstützende Beschäftigte halten Hochschulen am Laufen, bleiben aber oft unsichtbar und unbeachtet. Viele von ihnen sind mit ihrer Arbeitssituation unzufrieden, so die Ergebnisse einer Studie. Dabei gibt es gute Ideen, wie sich die...
In der DUZ-Serie „Demokratie stärken“ stellen Hochschulakteurinnen und -akteure vor, wie sie diese gesetzlich verankerte Aufgabe verstehen und wo sie ihre Grenzen sehen. Gedanken aus der Universität Heidelberg. Charlotte von...
Im Arbeitsumfeld sind zwischenmenschliche Konflikte unvermeidbar. Durch die besondere Organisationsstruktur einer Universität können spezifische Konflikte auftreten. Welche Spannungsfelder stehen hier im Vordergrund? Warum ist die virtuelle...
„Gibt’s da nicht eine passende Stiftung?“ Dieser Satz fällt schnell, wenn eine Projektidee entstanden, aber keine passende Ausschreibung bei den großen Wissenschaftsförderern zu finden ist. Was Stiftungen anbieten. Von Gudrun...
Die Transformation der ostdeutschen Hochschullandschaft hat verschiedene Phasen durchlaufen. Es lohnt ein Blick auf die jüngsten Entwicklungen. Von Prof. Dr. Peer Pasternack, Direktor des Instituts für Hochschulforschung (HoF), Universität...
Zum Erwerb von OER-Kompetenzen braucht es zertifizierte Weiterbildungsangebote, deren didaktisches Konzept sowohl die selbstständige Wissensaneignung als auch betreute Kursphasen und eine hohe Praxisorientierung umfasst. Die Evaluationsergebnisse...
Bekannte Schweigespirale: Über Streitkultur in den Wissenschaften
Prof. Dr. Maria Sibylla LotterNicht-monetäre Anreize bei Berufungsangeboten: Worauf es...
Prof. Dr. Johannes Rincke"Gewisse Trägheit" - bisher nur wenige Ansätze an Hochschulen...
Dr. Rüdiger Klatt