Künstliche Intelligenz (KI) beflügelt viele und verspricht große Erleichterungen im gesamten Hochschulbetrieb. Noch probieren viele Hochschulen aus, wie und wo sie KI sinnvoll einsetzen können. Doch gleichzeitig gilt es auch, kritisch auf die neuen...
Stehen sich Hochschulen bei der Digitalisierung selbst im Weg? Dieser Eindruck entsteht,denn oft sind Bedenken wichtiger als Innovationen. Eine Worst-Practice-Anleitung von Jannica Budde und Ulrich Müller Dr. Jannica Budde ist Senior...
Die neue KI-Verordnung der EU ist strenger als die Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO).Was Hochschulen tun müssen, damit Prüfungen trotzdem transparent und fair bleiben, erläutern Karola Möhring und Johannes Nehlsen. Karola Möhring bekleidet...
Künstliche Intelligenz gewinnt auch für die Informationsbeschaffung und den Wissensaustausch in der Wissenschaft eine immer größere Bedeutung. Zu den Chancen der Kombination von Sprachmodellen wie ChatGPT und Wissensgraphen. Von Dr. Oliver...
Wissenschaftliches Publizieren ist mit vielfältigen rechtlichen Fragen verbunden. Aktuell etwa zur Einbindung von künstlicher Intelligenz. Was müssen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler selbst beachten und welche urheberrechtlichen Ansprüche...
Die notwendige Steuerung generativer KI wird von deutschen Hochschulen sehr unterschiedlich angegangen. Die bisherigen Empfehlungen bedürfen noch weit breiterer Adressierung der sich abzeichnenden Anwendungspraxis sowie verbindlicherer – und...
Künstliche Intelligenz (KI) wird zunehmend zum festen Bestandteil in Lehre und Prüfung an Hochschulen. KI kann als Lernpartner, als wissenschaftlicher Mitarbeiter oder wissenschaftliche Mitarbeiterin dienen. Sie kann professorale Aufgaben übernehmen...
Über die Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf die Arbeit wird kräftig gestritten. DUZ-Gastautor Nils Urbach zum Stand der Dinge. Prof. Dr. Nils Urbach lehrt Wirtschaftsinformatik und Digital Business. Er ist Direktor des Research Lab...
Digitale Kompetenzen spielen mittlerweile in nahezu jedem Lebensbereich eine wichtige Rolle. Das Bildungssystem als Ganzes, insbesondere aber auch die Hochschulen, sind daher gefordert, Bildung in diesem Bereich anzubieten. Um dieser...
Künstliche Intelligenz und Digitalisierung verändern einschneidend nicht nur Forschung und Lehre, sondern auch die Governance, Führung und Arbeitskultur. Warum sich die Leitungsebene damit intensiv auseinandersetzen und dabei die Ergebnisse der...
Meilenstein der KI-Entwicklung? Der Chatbot ChatGPT
Prof. Dr. Doris WeßelsHochschulen haben Spielraum
Angelika FritscheWissen und nicht wissen - ChatGPT & Co. und die Reproduktion...
Prof. Dr. Matthias Braun