Digitaler Aufbruch im Bildungssystem: MOOCs und die Folgen
Die Informatiker Sebastian Thrun und Peter Norvig der Stanford University begannen im Oktober 2011, kostenlose, E-Lecture-basierte Online-Kurse ohne Zugangsbeschränkung anzubieten, die von Tests unterbrochen wurden und Hausaufgaben und Austausch in...
Hochschullehre im digitalen Zeitalter
Dr. Jonas HockZum langen Schatten digitaler Bildung
Dr. Konrad Lehmann"Pausen sind mit der wichtigste Teil Ihrer Konferenz!"
Moritz Colmant