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178 Beiträge
 
von Linda Brüheim | 14.12.12
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Nicht allein die Abiturnote Ein Plädoyer für...

Nach wie vor ist die Abiturnote das wesentliche Kriterium für die Zulassung zum Medizinstudium. Die Abiturnote gibt Auskunft über die Leistungsstärke, die Persönlichkeit eines Bewerbers, seine psycho-sozialen Kompetenzen vermag sie aber nicht auf...

 
von Prof. Dr. Gerd Grözinger | 26.01.17
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Noteninflation - Auch beim Abitur

Seit Jahren wird in Deutschland die Noteninflation an deutschen Hochschulen beklagt. Jüngst ergaben Zahlen der Kultusministerkonferenz, dass sich auch die Abiturnoten stark verbessert haben. Wie lässt sich dieser Notentrend beim Abitur erklären? Die...

 
von Thomas Gaens | 29.01.16
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Noteninflation an deutschen Hochschulen – Werden die...

Die langfristige Entwicklung von Abschlussnoten an deutschen Hochschulen ist aufgrund des bisherigen Mangels an geeigneten Daten im Zeitreihenformat noch weitestgehend unerforscht. Dennoch wird in den Medien häufig das Bild einer umfassenden...

 
von Univ.-Prof. Dr.-Ing. Albert Albers | 09.08.22
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Online-Klausuren in der Pandemie: Ergebnisse einer Studie...

Aufgrund der Covid-19-Pandemie mussten an vielen Hochschulen Präsenzklausuren als Online-Format angeboten werden. Welche Chancen und welche Risiken zeigten sich dabei? Wie werden digitale Prüfungen jenseits der Pandemie gesehen? Der Allgemeine...

 
von Prof. Dr. Dirk Langemann | 22.07.23
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Online-Prüfungen - Erfahrungen und Erkenntnisse für die...

Vor- und Nachteile von Online-Prüfungen werden intensiv diskutiert. Wie steht es um die technische Verlässlichkeit oder die Betrugsrisiken? Ein Erfahrungsbericht aus den MINT-Fächern an der TU Braunschweig.Professor Dirk Langemann ist Professor für...

 
von Dr. Harald Gilch | 23.07.21
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Online-Zugang zu Verwaltungsdienstleistungen: Wo stehen die...

Das 2017 erlassene Gesetz zur Verbesserung des Online-Zugangs zu Verwaltungsdienstleistungen (OZG Onlinezugangsgesetz) soll die öffentliche Verwaltung schneller, effizienter, benutzerfreundlicher und vor allem durchgängig digital zugänglich für die...

 
von Dr. Klaus Wannemacher | 09.02.21
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Open Access-Band "Vom Corona-Shutdown zur Blended...

Die ExpertInnenbefragung „Digitales Sommersemester“ (EDiS), die das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) durchgeführt hat, fokussiert auf die mittelfristigen Folgen der Corona-Pandemie für Studium und Lehre. Die vom BMBF...

 
von Dr. Bastian Martschink | 12.03.14
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Open Educational Resources in Einführungsveranstaltungen...

Mathematische Vorkurse werden zur Vorbereitung auf das Studium allen Studienanfängerinnen und Studienanfängern der Ingenieurmathematik dringend empfohlen, aber leider fällt es immer schwerer, die Lücke zwischen den Erwartungen an die Vorkenntnisse...

 
von Olaf Zawacki-Richter | 17.03.15
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Open Universities in nationaler und internationaler...

Bei der Öffnung für neue Zielgruppen stehen deutsche Hochschulen vor vielen Herausforderungen. So streben neue Zielgruppen an die Hochschulen, welche bislang nicht im traditionellen Fokus der Hochschulen stehen, aber auch die vermeintlich...

 
von Prof. Dr. Doris Weßels | 22.06.20
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Original oder Plagiat? Hochschulen und wissenschaftliche...

Ob Ghostwriter, Rewriting oder Künstliche Intelligenz: Die Möglichkeiten zum Plagiieren werden immer größer. Das fordert die Hochschulen und die Hochschullehrenden heraus.

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