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183 Beiträge
 
von Katrin Schmermund | 07.11.18
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Bund macht aus 47 Clustern 57 - Die Ergebnisse der...

Gebannt haben die Hochschulen in den vergangenen Wochen auf die Bekanntgabe der erfolgreichen Anträge in der aktuellen Runde der Exzellenzinitiative gewartet. Jetzt ist es offiziell: 57 Projekte von 34 Universitäten erhalten eine Förderung über das...

 
von Dr. Sigrun Nickel | 21.03.23
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Call for Papers für GfHf Jahrestagung 2023

"Das Zusammenspiel von Hochschulforschung und Hochschulentwicklung" lautet das Thema der Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), die vom 11.-13. September 2023 an der Hochschule Osnabrück stattfindet. Bis zum 31. März...

 
von Prof. Dr. Meike Sophia Baader | 27.09.16
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Chancengleichheit durch strukturierte Promotionsförderung...

Die Einführung der strukturierten Promotionsförderung seit Mitte der 1990er Jahre gilt als dritte Stufe des Bologna-Prozesses, mit der das Ziel verfolgt werden sollte, bisherige Defizite in der Doktorandenausbildung zu beseitigen. Der...

 
von Redaktion WIM'O | 17.07.17
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Cui bono? Studium und Lehre an Universitäten

Seit über zehn Jahren widmen sich die Villa Vigoni-Expertengespräche der Diskussion aktueller wie übergreifender Themen mit wissenschaftspolitischen Implikationen. Dazu kommen Führungskräfte aus Hochschulen und Forschungseinrichtungen mit...

 
von Prof. Dr. Bernhard Kempen | 02.05.18
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Das Kooperationsverbot in ein Gebot umwandeln - Über die...

Es besteht Konsens, dass die Hochschulen für das, was sie leisten, dramatisch unterfinanziert sind. Die fehlenden Mittel bedeuten Verlust von Erkenntnis, von Innovation und den Verzicht auf Zukunft. Was tun? Einige Vorschläge.

 
von Dr. Michael Dobbins | 18.06.15
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Das Ringen um autonome und wettbewerbsfähige Hochschulen:...

Die Zielsetzung dieses Beitrags besteht darin, anhand dreier politikwissenschaftlicher Theoriestränge das Ausmaß der Hinwendung zum wettbewerbsorientierten Steuerungsparadigma in vier deutschen Bundesländern zu erklären. Inwieweit unterscheiden sich...

 
von Jan Schiller | 19.03.15
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Der Zugang nicht-traditionell Studierender zur Weiterbildung

Der Aufbau neuer Studienformate, insbesondere in der wissenschaftlichen Weiterbildung, stellt eine Kernaufgabe der Öffnung der Hochschulen in Richtung beruflich Qualifizierter und des lebenslangen Lernens dar. Zwischen nicht-traditionell...

 
von Dr. Ulrike Albrecht | 22.10.14
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Deutsche Karrierewege im internationalen Vergleich

Dr. Ulrike Albrecht ist Leiterin der Abteilung Strategie und Außenbeziehungen der Alexander von Humboldt‐Stiftung. Vortrag anlässlich der ZWM-Jahrestagung State of the Art am 14./15. Oktober 2014 an der Hochschule für angewandte Wissenschaften...

 
von Dr. René Krempkow | 17.06.16
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Die Ausgestaltung der Hochschulautonomie: Naht- oder...

Mit der Einführung von Elementen des New Public Management erhielten Hochschulemn in Deutschland z.T.erhebliche Autonomiespielräume. Allerdings gibt es auch Kritik, dass zuletzte einige Länder diese einschränkten. Empirische Studie zu diesem Thema...

 
von Dr. Walter Bartl | 04.01.13
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Die demographische Reagibilität regionaler Hochschulsysteme...

Demographische Alterung und Schrumpfung bergen theoretisch das Potential zu Einsparungen im Bildungssektor. Der vorliegende Beitrag prüft diese These exemplarisch am Beispiel des Hochschulsystems von Sachsen-Anhalt, dem Bundesland mit den größten...

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