Digitaler Aufbruch im Bildungssystem: MOOCs und die Folgen
Die Informatiker Sebastian Thrun und Peter Norvig der Stanford University begannen im Oktober 2011, kostenlose, E-Lecture-basierte Online-Kurse ohne Zugangsbeschränkung anzubieten, die von Tests unterbrochen wurden und Hausaufgaben und Austausch in...
Europäische Universitäten - Eine Idee für den Zusammenhalt in Europa
Prof. Dr. Hiltraud Casper-HehneWeiterentwicklung effizient, effektiv und nachhaltig gestalten - die...
Dipl. Päd. Sibylle BastenForschungsbasierte Qualitätsentwicklung für die Studieneingangsphase
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