In einer von Innovationen geprägten Wissensgesellschaft ist der Wohlstand der Nation maßgeblich von der Interaktion zwischen Wissenschaft und Wirtschaft abhängig. Der vorliegende Beitrag referiert nun die Praxiserfahrungen der Universität Bayreuth...
Droht ein stärkeres Bildungsgefälle als Folge der Föderalismusreform in Deutschland? Es gibt bereits jetzt ein Bildungsgefälle zwischen den Ländern, das für den Schulbereich belegt, und für den Hochschulbereich zu vermuten ist. Laut Beate Rennen-...
Hinter vielen hochschulpolitischen Diskussionen stecken im Kern unterschiedliche Vorstellungen davon, wie ein Hochschul- und Bildungssystem aussehen soll. Anhänger des egalitäreren Hochschultyps europäischer Prägung mit gleicher Ausbildungsqualität...
Das Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung (iFQ) hat Ende 2008 über die Startphase der Exzellenzinitiative berichtet (s. F...
Die Universität Mainz organisiert die E-Klausuren mithilfe der Lernplattform ILIAS. Der Vortrag zeigt nicht nur die Organisation der E-Klausuren an der Universität Mainz, sondern auch die Chancen und Anwendungsmöglichkeiten einer Open-Source-...
Hochschulen sehen sich vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses und gestiegenen gesellschaftlichen Inklusionsansprüchen einer gesteigerten Komplexität ausgesetzt, die zu einer neuen Organisation von Forschung, Lehre und Studium auffordert. Mit der...
Eine nachhaltige Verankerung mediengestützter Lehr-/Lernformen bedarf der Eingliederung der dafür erforderlichen Ressourcen, Arbeitsabläufe und Kompetenzen in die Strukturen der Hochschulen. Zunehmend wird die netzbasierte Wissensvermittlung und -...
Die Einführung elektronischer Prüfungssysteme ist für Hochschulen mit hohen Kosten verbunden, die durch den Einbezug externer Anbieter minimiert werden können. Neben dem Kostenaspekt gibt es noch weitere Gründe, die aus der Perspektive einer...
2008, 272 Seiten, broschiert, 29,90 Euro, Waxmann, ISBN 978-3-8309-1991-9
This paper aims to compare the way in which neo-liberal trends are impacting upon the attitudes and values of staff and students in the United Kingdom and Germany. The research is based upon qualitative and quantitative data from a dozen university...
