Wie verändert die Exzellenzinitiative die universitäre Praxis – und welche Rolle spielen WissenschaftsmanagerInnen tatsächlich in der gegenwärtigen Umbruchssituation? Diese Frage diskutiert Martin Schlegel am Beispiel der Universität Leipzig. Sein Beitrag erklärt, wie Profilbildung funktionieren kann, er bietet eine präzise Darstellung der Arbeitsschritte, die durch einen Antrag im Rahmen der Exzellenzinitiative anfallen – und zeigt schließlich, wie sich Zukunftskonzepte auch ohne entsprechende Förderung realisieren lassen.