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'The Impact of Academic Diversity on Research Quality: Exploring the Data Gap'
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Top-down oder Bottom-up?
Das Thema der Diversität hat in den vergangenen zehn Jahren an deutschen Hochschulen deutlich an Bedeutung gewonnen. So begrüßenswert diese Entwicklungen sind, ist doch festzuhalten, dass die Berücksichtigung von Diversität in der deutschen Hochschullandschaft kein Selbstläufer ist.
Professorin Gülay Çağlar leitet den Arbeitsbereich Gender and Diversity und das MA Programm Gender, Intersektionalität und Politik am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft, FU Berlin.
Kathrin Zippel ist Einstein-Professorin für Soziologie und Gender Studies an der Freien Universität.
Quellen:Erschienen in Forschung & Lehre 4-2023
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ful_4-2023_Top-down_oder_bottom-up_Caglar_Zippel.pdf
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Diversitätsorientierte Sprache in Wort und Bild - Online-Workshop
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Modulprogramm Diversity Modul 4 Diversitätsorientierte Sprache in Wort und Bild.pdf
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Diversitätsorientierte Personalauswahlprozesse - Online-Workshop
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Modulprogramm Diversity Modul 3 Diversitätsorientierte Personalauswahlprozesse_neu.pdf
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Diversitätsorientierte Beratung - Online-Workshop
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Modulprogramm Diversity Modul 2 Diversitätsorientierte Beratung.pdf
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Grundlagen diversitätsorientierter Organisationsentwicklung - Online-Workshop
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Modulprogramm Diversity Modul 1 Grundlagen.pdf
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Modulprogramm Diversity
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Modulprogramm Diversity.pdf
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Afghanische Hochschulen aktuell - plötzlich gelten andere Werte
Während des letzten Taliban-Regimes wurde afghanischen Mädchen und Frauen der Zugang zu Bildung verwehrt, pluralistische Meinungen und freiheitliche Werte wurden unterdrückt. Was wird nun aus den Hochschulen in Afghanistan und ihren Angehörigen?
Dr. Charlotte Pardey ist Redakteurin von Forschung & Lehre.
Quellen:Erschienen in Forschung & Lehre 10-2021
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2021-10_WIMO_Situation_an_afghanischen_Hochschulen_Pardey.pdf
47.05 KB | 15.10.21 ( )
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Interaktive Grafik des Monats März 2021 - Anteil weiblicher Beschäftigter an deutschen Hochschulen: Entwicklung 2010 bis 2019
Oftmals wird beim Thema Gleichstellung von glass ceiling oder leaky pipelines gesprochen. Wir haben uns angeschaut, wie sich die Situation bei akademischen Karrieren geändert hat. Die interaktive Grafik des Monats März präsentiert grafisch anhand von Zahlen für Bund und Bundesländer, inwieweit zwischen 2010 und 2019 die Differenz in der Repräsentanz von Frauen in drei verschiedenen Karrierestufen (ProfessorInnen, Wissenschaftliche und künstlerische MitarbeiterInnen sowie Wissenschaftliche Hilfskräfte) abgenommen hat.
Quellen:
Destatis Sonderauswertungen für rheform 2020; Darstellung und Auswertung: rheform 2021
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