Mit der Sorbonne-Erklärung und der darauf beruhenden Bologna-Erklärung wurde die Schaffung eines gemeinsamen europäischen Hochschulraums eines der größten Reformverhaben in der jüngeren europäischen Hochschulgeschichte eingeleitet. Jedoch verläuft die Umsetzung des Bologna-Prozesses in den einzelnen europäischen Staaten sehr unterschiedlich, da die Reformen der nationalen Abschlussstrukturen auf spezifische, nationale Bildungstraditionen und Pfadabhängigkeiten stoßen. Diese Publikation untersucht nun auf Basis eines internationalen Vergleichs, welche (institutionellen) Faktoren die Umsetzung des Bologna-Prozesses in Deutschland, England, Frankreich sowie den Niederlanden beeinflussen.