In der modularisierten Wirklichkeit bemessen sich die zu erbringenden Studienleistungen nach Credit Points – Leistungspunkten, denen ein normierter Zeitaufwand zu Grunde liegt. Stimmen die ECTS Credits aber mit dem tatsächlichen Workload überein? Wie steht es um die Studierbarkeit eines neuen Studiengangs? Katja Winckelmann-Schlieper stellen in dieser Präsentation ein Tool der Aachener Hochschulen vor, mit dem sich die tatsächliche Arbeitsbelastung der Studierenden erfassen lässt.

Quellen:
Achte Tagung der Bologna-Koordinatorinnen und -Koordinatoren (Studienbedingungen,Studierbarkeit und Studienerfolg 29. und 30. September 2008 Universität Potsdam Campus Griebnitzsee)