Die effektive und effiziente Führung von Hochschulen verlangt den Einsatz betriebswirtschaftlicher Systeme und Instrumente. Dafür benötigen Hochschulen Transparenz und ein leistungsfähiges Informationssystem. Allerdings sind sie von erwerbswirtschaftlichen Unternehmungen durch den Umstand unterschieden, dass ihnen von Staat und Gesellschaft heterogene Ziele in Forschung, Studium und Lehre sowie Service vorgegeben sind. Ihr Informations- und Berichtssystem kann also nicht auf eine Größe wie den Periodengewinn oder den Marktwert ausgerichtet werden. Stattdessen wird für ihre Analyse und Steuerung eine Reihe anderer von Kennzahlen benötigt. Diese Dissertation entwickelt aus der Auswertung entscheidungs-, agency- und realtheoretischer Erkenntnisse sowie den Ergebnissen einer empirischen Informationsbedarfsanalyse Kennzahlensysteme, die als Steuerungs- sowie Informationsinstrumente für die Lehre einerseits und die Forschung andererseits geeignet erscheinen. Die Ergebnisse dieser Arbeit sind in die Entwicklung des Computerbasierten EntscheidungsUnterstützungsSystems CEUS eingeflossen, das gegenwärtig an den bayerischen Hochschulen eingeführt wird.