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Eingestellt: 04.08.16 | Erstellt:
01.08.16 | Besuche: 5422
Das Lehrformat „Vorlesung“ hat – ohne die Vergangenheit idealisieren zu wollen – schon bessere Zeiten erlebt. Die Gründe dafür sind vielfältig; der Frust der Lehrenden und Lernenden scheint offensichtlich. Was ist passiert? Ein Deutungsversuch.
Quellen:Erschienen in: Forschung & Lehre 8/16
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1608_WIMO_Die Vorlesung_Bender.pdf
240.25 KB | 04.08.16 ( )
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