Im Kontext der Diskussionen über die teilweise prekären Karriereperspektiven des wissenschaftlichen Nachwuchses ist das Thema der Beschäftigungsfähigkeit von Promovierten zunehmend in den Fokus geraten. Die Antragsbedingungen des Tenure-Track-Programms von Bund und Ländern haben ebenfalls dazu beigetragen, dass Universitäten und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen Personalentwicklungskonzepte entwickelt haben, die inner- wie außeruniversitäre Karrierewege gleichermaßen berücksichtigen. Die Stellenprofile erhalten verstärkt Aufgabenanteile für die Karriereberatung dieser Zielgruppe. Unter den MitarbeiterInnen, die Beratung neben einer Fülle von anderen Aufgaben anbieten, gibt es großen Bedarf an Austausch und Professionalisierung in diesem Feld. Der Lehrgang zum /zur KarriereberaterIn vermittelt Grundlagen der Karriereberatung. Er ermöglicht durch den Zuschnitt auf die spezifische Gruppe der NachwuchswissenschaftlerInnen eine passgenaue Basisqualifizierung und schließt damit die Lücke zwischen einmaligen Workshops und umfangreichen Beratungsausbildungen ohne Feldbezug.

Modul 1: Grundlagen der Karriereberatung für (Post-)DoktorandInnen

Modul 2: Grundlagen der Einzelberatung und des Coachings

Modul 3: Methodenset für die Karriereberatung im Graduiertenbereich

Modul 4: Transfer- und Entwicklungsplanung

Im Lehrgang werden klassische Karriereberatungs-Anliegen im Wissenschaftsbereich identifiziert, grundlegende Haltungen der Einzelberatung sowie ein konsistentes Basis-Methodenspektrum für die Karriereberatung an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen vermittelt und eingeübt. Darüber hinaus setzen sich die TeilnehmerInnen mit den Rahmenbedingungen von Karriereberatung auseinander, indem sie deren Charakteristika in Abgrenzung zu anderen Beratungsformaten identifizieren und die Funktion von Karriereberatung im eigenen Arbeitsfeld einschätzen. Einen weiteren Schwerpunkt des Lehrgangs bildet die Schärfung des Beratungsprofils in der eigenen Einrichtung durch die Planung eines Transferprojekts.