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Tag: "Master"
31 Inhalte
 
von Michael Leszczensky | 14.02.09
Acht Jahre nach Bologna – Professoren ziehen Bilanz. Ergebnisse einer Befragung von Hochschullehrern des Maschinenbaus und der Elektrotechnik

Das Thema »Bologna« mit den neuen Studiengängen Bachelor und Master wird in den Ingenieurwissenschaften intensiv diskutiert, nicht zuletzt wegen der Sorge, dass die weltweit anerkannte Qualität der Ingenieurausbildung gefährdet sein könnte. Mit...

 
von K. Rüdiger Durth Durth | 02.05.08
Bachelor und Master gewinnen an Boden: Statistisches Bundesamt veröffentlicht Zahlen zum Hochschulstandort Deutschland

In der breiteren Öffentlichkeit kämpfen Bachelor und Master als akademische Grade noch um Anerkennung. Auch die Abiturienten, die jedes Jahr neu in die 379 deutschen Hochschulen strömen, trauen den neuen Studiengängen noch nicht so recht. Noch zu...

 
von Dr. Anke Thierack | 21.08.08
Bachelor- und Masterkonzepte im deutschen Lehramtsstudium – strukturelle Entwicklungen, offene Fragen, aktuelle Folgen

Dreizehn von sechzehn Bundesländern haben sich für konsekutive Lehramtsstudiengänge ausgesprochen. Dabei können eigene Studienarchitekturen für verschiedene Lehramtstypen gewählt werden. In dieser Präsentation verschafft Anke Thierack einen...

 
von Prof. Dr. Andrä Wolter | 15.09.08
Bachelor-und Masterstudiengänge – Herausforderungen für Organisation und Ressourcenplanung der Hochschulen

Welche ist die eigentliche »Botschaft« des Bologna-Prozesses? Welche Auswirkungen hat der Bologna-Prozess bisher auf das deutsche Hochschulsystem gehabt? Um diese Fragen zu beantworten, zeichnet Andrä Wolter zunächst die Geschichte der...

 
von Waldemar Dreger | 26.08.08
Bologna-Reader II – Neue Texte und Hilfestellungen zur Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses an deutschen Hochschulen

Die Bologna-Reformen wirken sich auf die Studiengangsstruktur und die Studiengangsinhalte, auf Organisationsabläufe in den Hochschulen, auf Prozesse in den Verwaltungen und Entscheidungen der Studierenden aus. Diese Publikation enthält neue...

 
von Prof. Dr. Dietmar Petzina | 03.09.08
Der Bologna-Prozess in Deutschland – Stand und Perspektiven

Viele meinen, der Bologna-Prozess bedeute das Ende der alteuropäischen Universität. Doch Dietmar Petzina warnt vor voreiligen Schlussfolgerungen. Schließlich sei auch den Humboldtschen Reformen ursprünglich mit Misstrauen begegnet worden, und...

 
von Prof. Dr. Stefan Kühl | 08.01.14
Die Mikro-Master. Die magische Vervielfältigung von Studienabschlüssen im Rahmen der Bologna-Reform

Nach aktuellem Stand gibt es an deutschen Hochschulen etwa 16 000 Studiengänge. Ist diese hohe Zahl sachlich gerechtfertigt oder die Folge von überbordendem Reformeifer und Selbstprofilierung? Eine Kritik.

 
von Michael Leszczensky | 15.09.08
Einführung der Bachelor‐ und Masterstudiengänge. Folgen für Studierende, Lehrende und die Hochschulpastoral?

»Das Studium nimmt im Normalfall soviel Zeit in Anspruch, dass weder Zeit für Ehrenamt noch für Erwerbstätigkeit bleibt!« Dieses Statement eines deutschen Studenten wurde mithilfe des HISBUS Online-Panels der HIS zu Tage gefördert wurde. Das...

 
von Svea Hasenberg | 16.01.12
Empirische Erkenntnisse zum Übergang vom Bachelor- ins Masterstudium: Welche Motive sind für die Wahl eines Masterstudiums entscheidend?

Das in den letzten Jahren in Deutschland entstandene breite Angebot an unterschiedlichen Masterstudiengängen stellt Bachelorabsolventen vor die Qual der Wahl. Im Zentrum des vorliegenden Beitrags steht daher die Frage, nach welchen Motiven sich...

 
von Prof. Dr. Erich Kohnhäuser | 14.11.08
Entwicklungen im europäischen Hochschulraum. Diplom – Bachelor – Master

Die deutschen Hochschulen beschäftigten sich intensiv mit der Umsetzung der Bologna-Beschlüsse. Hierbei kam vor allem der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) eine führende Rolle zu. In teilweise sehr kontroversen Diskussionen kamen schließlich doch...

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