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Tag: "Prüfungen"
8 Inhalte
 
von Prof. Dr. Jörg Stratmann | 15.02.09
Das Testcenter der Universität Duisburg-Essen als Teil einer gesamtuniversitären E-Strategie

Im diesem Vortrag werden die Erfahrungen referiert, die die E-University Duisburg-Essen mit der Einrichtung ihres Computer-Testcenters gemacht hat. Was war die Motivation für die Einrichtung eines Computer-Testcenters, welche Erfahrungen wurden...

 
von Dr. iur. Sandra Schlüter | 16.02.21
Digitaler Durchbruch? Aktuelles zu Hochschulprüfungen in Corona-Zeiten

Die Corona-Pandemie hatte im Jahr 2020 nicht nur erheblichen Einfluss auf das Voranschreiten der digitalen Lehre. Auch digitale Prüfungsformate haben in diesem Zusammenhang enormen Zuspruch erfahren und wurden vielerorts (erstmals) umgesetzt. Wie...

 
von Alexander Schulz | 11.03.16
E-Examinations - Zur Computerisierung des Prüfungswesens an deutschen Hochschulen

An den Hochschulen werden computergestützte Prüfungen (sog. E-Examinations) seit einigen Jahren aus unterschiedlichen Perspektiven als viele Hoffnungen beflügelnde Technisierungsmethode für den Hochschulalltag betrachtet. Das Beispiel der FU...

 
von apl. Prof. Dr. phil. Klaus Bayer | 02.01.13
Immer bessere Noten? Über die Zerstörung der geisteswissenschaftlichen Prüfungskultur

Um besser und schlechter zu unterscheiden, gute und sehr gute Leistungen gegenüber eher mäßigen hervorzuheben, gibt es seit jeher das Instrument der Benotung. Nun ist seit Jahren eine Tendenz
zu immer besserer Notenvergaben zu beobachten....

 
von Cornelia Ruedel | 15.02.09
Neue Wege in der Prüfungskultur

Das Prüfungsankommen an Hochschulen ist durch die Bologna-Reform angestiegen, sodass Prüfungsdurchführungen und -auswertungen eine hohe Personalbelastung und einen hohen Zeitaufwand verursachen. Zudem zeichnen sich konventionelle schriftliche und...

 
von Florian Müller | 20.06.08
Professionell prüfen: Kriterien für erfolgreiche Hochschulprüfungen

Prüfen gehört zu einer der zentralen Aufgaben von Hochschullehrern. Prüfungen steuern das Lernverhalten von Studenten wesentlich. Allerdings sind wir an deutschen Hochschulen vom professionellen Prüfen noch weit entfernt. Wie kann man das eigene...

 
von Prof. Dr. Florian Klapproth | 09.08.23
Transparent und nachvollziehbar - Prüfungsfragen in fünf Schritten entwickeln

Mit der Einführung studienbegleitender Leistungserhebungen ist an Universitäten und anderen Hochschulen ein erhöhtes Prüfungsaufkommen zu verzeichnen. Dabei sind vor allem schriftliche Prüfungen zunehmend attraktiv geworden. Für ihre Konstruktion...

 
von Prof. Dr. iur. Michael Hartmer | 20.06.08
»Ich prüfe, also bin ich«: Kleines Kompendium für den Hochschullehrer als Prüfer

An deutschen Hochschulen werden pro Jahr mehrere Millionen Prüfungen abgenommen – Tendenz seit der Modularisierung des Studiums: stark steigend. Jede einzelne dieser Hochschulprüfungen unterliegt denselben Grundsätzen, (Rechts-)Regeln – aber auch...