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Tag: "Hochschule"
28 Inhalte
 
von Prof. Dr. Kathrin Leuze | 24.05.12
Einkommenseffekte der Weiterbildung von Hochschulabsolventen – der Einfluss von Weiterbildungsquantität und -qualität

Die in Zeiten rasanter technologischer und organisatorischer Veränderungen zunehmende Bedeutung von Weiterbildung für den Erfolg am Arbeitsmarkt gilt in besonderem Maße für hochqualifizierte Arbeitnehmer. Daher nehmen fast alle deutschen...


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von Christine Prußky | 29.10.13
Ihre Herkunft macht sie begehrt

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 25.10.2013 (duz MAGAZIN 11/2013). Professoren mit Migrationshintergrund bringen weltweite Kontakte mit, mehrere Sprachen und ein globales Forschungsinteresse. Sie bereichern die Hochschulen...

 
von Prof. Dr. Guy Beaucamp | 15.06.11
Im Bann des Bildschirms - Über Gegenwart und Zukunft von Präsenzveranstaltungen

Der Laptop wird heute von vielen Studenten in vielen Vorlesungen so genutzt wie früher Schreibblock und Stift. Doch was geschieht wirklich hinter den Bildschirmen? Ist ein Laptopverbot sinnvoll, um dem wirklichen oder vermeintlichen Verlust an...

 
von Dr. Michael Jaeger | 16.02.12
Innovation und Profilbildung an Hochschulen: Das Beispiel Service Learning

Die Hochschulen befinden sich national wie international in einem zunehmenden Wettbewerb um Wissenschaftler, Studierende und Ressourcen. Prozesse der Profilbildung sind in diesem Zusammenhang von wachsender Bedeutung. Im Bereich der lehrbezogenen...

 
von Dr. Mathias Winde | 28.01.13
Jenseits der Fakultäten. Hochschuldifferenzierung durch neue Organisationseinheiten für Forschung und Lehre

Seit etwa einem Jahrzehnt ist an den deutschen Hochschulen die Entwicklung zahlreicher neuer Organisationsformen in Forschung und Lehre zu beobachten, die die traditionellen, durch Disziplinen oder Fachbereiche dominierten Binnenstrukturen...

 
von Prof. Dr. phil. habil., Dipl.-Psych. Otto Kruse | 17.09.09
Kritisches Denken im Zeichen Bolognas

Kritisches Denken ist keine Selbstverständlichkeit. Es erfordert mehr als das bloße Verstehen von komplexen Sachverhalten. Es braucht Förderung und Akzeptanz, in der Wissenschaft wie anderswo. Otto Kruse von der Züricher Hochschule für Angewandte...

 
von Prof. Dr. Anke Hanft | 24.05.12
Lebenslanges Lernen und Weiterbildung an Hochschulen – Deutsche Hochschulen im internationalen Vergleich

Wie positionieren sich deutsche Hochschulen im Themenfeld des lebenslangen Lernens im internationalen Vergleich? In einer vom BMBF geförderten internationalen Studie wurden im Jahr 2006 Struktur und Organisation der Weiterbildung durch...

 
von Johannes Keil | 16.02.12
Professoren und Pädagogik? Die Entwicklung der Hochschulpädagogik an der Humboldt-Universität bis 1989

Hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung wird in den Studienreformdebatten häufig als etwas bezeichnet, das selbstverständlicher Bestandteil einer jeden Wissenschaftlerlaufbahn sein sollte.1 Vollständig neu wäre eine solche Aus- und...

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