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Tag: "assessment"
11 Inhalte
 
von Nathalie Lugano | 19.11.08
AQU Catalunya report on assessment and recognition of new study programmes in the EHEA

AQU Catalunya has published the results of the survey »How new study programmes are assessed and recognised in the European Higher Education Area«. The report was published on 21 May 2007. AQU Catalunya carried out an analysis of assessment...

 
von Dipl.-Kfm., Dipl. Audio Engineer Christian Horneber | 05.06.09
Auf dem Weg zur tatsächlich kreativen Hochschule: Möglichkeiten zur Analyse kreativen Potentials

»Kreativität« ist ein Leitbegriff der Innovationsforschung – und ein Schlagwort, das in den gegenwärtigen Debatten um wissenschaftliche Exzellenz zunehmend an Bedeutung gewinnt. Christian Horneber erklärt in dieser Präsentation, was »Kreativität...

 
von Prof. Dr. Hans-Dieter Rinkens | 13.08.08
Das Paderborner Modell einer »Professional School of Education« mit integrierter Graduate School

Die Ausbildung von Lehrern in Deutschland ist verbesserungswürdig. Um Fortschritte auf dem Gebiet der Lehrerausbildung und Bildungsforschung zu machen, hat die Universität die »Professional School of Education« ins Leben gerufen. Diese ist eine...

 
von Prof. Louis Maheu | 08.08.08
Doctoral Education and the Workings of Canadian Graduate Schools: A Differentiated Tier within Canadian Universities Facing the Challenges of Tension-Driven Functions

The expectations graduate schools have to lift up to are high. In order to be successful in the long run, they have to combine basic units’ entrepreneurship with the promotion of excellence in research and continuous quality control at the same...

 
von Dr. Maike Reimer | 19.03.14
Frühe Bindung zahlt sich aus: Wie Arbeitgeber und Studierende von frühzeitigen Kontakten profitieren

Hochschulabsolventen, die über persönliche Kontakte ihre erste Stelle finden, bleiben diesem Arbeitgeber länger treu. Die Gründe hierfür sind besser bezahlte Stellen und bessere Aufstiegschancen. Obwohl Unternehmen häufig einen erheblichen...

 
von Prof. Dr. Barbara Kehm | 19.05.14
Global University Rankings — Impacts and Unintended Side Effects

This article begins with a critical assessment of the impacts of rankings on the European and national landscapes of higher education and analyses their unintended side effects on organisational behaviour of universities. It makes an attempt to...

 
von Dr. Andreas Schleicher | 21.08.08
International rankings of universities: The Holy Grail or the Alchemists’ stone?

What do the holy grail and university rankings have in common? The very possession of them does not produce unbounded wealth. Departing from this metaphor, Andreas Schleicher engages in a fundamental critique of university rankings. As he points...

 
von Prof. Dr. Jürgen Enders | 07.05.09
Lines of Change in the Discourse on Quality Assurance: An Overview of Some Studies into What Impacts Improvement (Don F. Westerheijden, Veerle Hulpiau & Kim Waeytens)

Attention shifted in recent years from design and implementation to use and usefulness of quality
assurance. Scientific studies focus increasingly on quality assurance’s impact on curricula and
on individual teachers. Which (f)actors...

 
von Dr. Silke Gülker | 16.07.12
Wissenschaft aus Kalkül? Wissenschaftsinterne Antizipation von Wettbewerbsmechanismen im Rahmen von Evaluationsverfahren

Inwiefern können extern initiierte Evaluationsverfahren die etablierten Koordinationsmechanismen in der Wissenschaft verändern? Dieser Frage widmet sich der Beitrag konzeptionell und empirisch. Als traditionell in der Wissenschaft akzeptiert gilt...

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