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1919 Beiträge
 
von MMag. Dr. Olivia Vrabl | 10.05.13
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Das Millionenshow-Prinzip als multimediales und...

Das Millionenshowprinzip ist ein sehr flexibles und vielseitig kombinierbares Methodenbündel, mit dem (trockener) Lehr- und Lernstoff spannend und interaktiv vermittelt werden kann. In diesem Artikel stellen wir aus unterschiedlichen...

 
von Prof. Dr. Regina Jucks | 10.05.13
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Reflexives Schreiben als Seminarkonzept in den...

Schreiben hat positive Effekte auf die Auseinandersetzung mit und Aneignung von Lerninhalten. In der Hochschullehre bietet das Lernen durch Schreiben einen vielversprechenden Ansatz, um den Wissens- und Erkenntnisgewinn von Studierenden in einem...

 
von Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften | 07.05.13
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Der deutsche Sonderweg in der Messung von...

Die Etablierung von Verfahren der flächendeckenden Dauerbeobachtung wissenschaftlicher Leistungen und die Publikation ihrer Ergebnisse hat das Wissenschaftssystem nachhaltig verändert. Allein die Zuweisung einer hohen Rangposition, sei es im...

 
von Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften | 07.05.13
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Zukunftsraum Wissenschaft. Was kommt nach der...

Das Auslaufen des Paktes für Forschung und Innovation sowie der Exzellenzinitiative ist Anlass, eine strategische Zukunftsperspektive für die Weiterentwicklung des Wissenschaftssystems zu entwickeln. Bei der Umsetzung sollte sich das...

 
von Sabine Ganter-Richter | 03.05.13
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Universität Tsukuba. Die Universität Tsukuba verbindet...

Die Universität Tsukuba ist eine der ältesten Universitäten in Japan. Ihre direkte Vorgängerin war die ihrerzeit renommierte Pädagogische Hochschule Tokio, deren Geschichte sich bis auf das Jahr 1872 zurückverfolgen lässt. Der Physik-...

 
von Dr. Michael Jaeger | 02.05.13
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Kompetenzförderung von Ingenieurnachwuchs im Rahmen von FuE...

Aufbauend auf der Evaluation einer Förderlinie für ingenieurwissenschaftliche FuE-Projekte an Fachhochschulen betrachtet der vorliegende Beitrag vertiefend den selbsteingeschätzen Kompetenzerwerb der eingebundenen Diplomandinnen und Diplomanden,...

 
von Christine Prußky | 30.04.13
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Achtung, Elternalarm an der Uni

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 26.4.2013 (duz MAGAZIN 05/2013). Ein Kind ist heutzutage ein Projekt. Sein Studium wird von vielen Familien als Investment gesehen, um das sich vor allem die Akademiker-Eltern bisweilen...

 
von Christine Prußky | 30.04.13
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Im Gleichstellungszug

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 26.4.2013 (duz MAGAZIN 05/2013). Mehr forschende Frauen gefordert: Seit April liegen die Konzepte der vier großen außeruniversitären Forschungsorganisationen vor, wie sie dies erreichen wollen....

 
von Gudrun Hessler | 30.04.13
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Employability in der Hochschule? Analysen zur Perspektive...

In einer qualitativen Untersuchung wurden Studierende sozial- und geisteswissenschaftlicher Studiengänge darüber befragt, wie sie "Employability" als Ziel ihres Studiums bewerten und ob und wie sich diese im Verlauf des Studiums entwickelt...

 
von Dr. Rüdiger Rhein | 26.04.13
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Kompetenzorientierung im Studium - bildungstheoretische...

Im Zuge bildungspolitischer Reformdiskurse hat die Förderung von Kompetenzen im Studium an Bedeutung gewonnen. Was aber kann und was soll Kompetenzorientierung bedeuten, wenn ein Studium an Wissenschaft ausgerichtet ist? Was sind - allgemeiner...

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