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178 Beiträge
 
von Olaf Zawacki-Richter | 17.03.15
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Open Universities in nationaler und internationaler...

Bei der Öffnung für neue Zielgruppen stehen deutsche Hochschulen vor vielen Herausforderungen. So streben neue Zielgruppen an die Hochschulen, welche bislang nicht im traditionellen Fokus der Hochschulen stehen, aber auch die vermeintlich...

 
von Prof. Dr. Martin Kersting | 16.03.15
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Abitur ohne Hochschulreife? Die Not mit den Noten

„Früher war alles besser. Da haben die Kinder in der Schule noch etwas gelernt, nicht jeder ist aufs Gymnasium gegangen und wer gute Noten haben wollte, musste dafür etwas tun.“ Wer so redet, macht sich des Kulturpessimismus verdächtig....

 
von Dr. Dieter Dohmen | 19.02.15
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Studie: Die Personalausstattung entscheidet über die...

Die Personalausstattung einer Hochschule, d.h. die Zahl der Professuren und wissenschaftlichen Mitarbeiter stellen ist der zentrale Eckpfeiler für gute Lehr- und Forschungsleistungen. Sie beeinflusst die Zahl der Absolventen an Hochschulen, die...

 
von Cornelia Raue | 18.02.15
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Das Orientierungsstudium MINTgrün: flankierter...

Der Beitrag berichtet über das Orientierungsstudium MINTgrün der TU Berlin, das im Rahmen des Qualitätspakts Lehre zum Wintersemester 2012/13 eingeführt wurde. MINTgrün richtet sich an Abiturientinnen und Abiturienten, die sich für...

 
von Sarah Bebermeier | 18.02.15
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Heterogenität der Studienanfänger/innen und Nutzung von...

Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase müssen den Anforderungen einer (u. a. fachlich, soziodemographisch und motivational) heterogenen Studierendenschaft gerecht werden und neben fachspezifischen auch individuelle Bedürfnisse bedienen...

 
von Dr. Andrea Frank | 10.02.15
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Editorial: Übergang Schule – Hochschule

Der "Übergang Schule - Hochschule" ist derzeit viel diskutiert an den deutschen Hochschulen. Das ZFHE-Heft dazu behandelt ein breites Themenspektrum, um deutlich zu machen, welche unterschiedlichen Perspektiven, inhaltlichen...

 
von Inci Bayindir | 08.02.15
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Studienorientierung im Baukasten-System - Beratung und...

In den letzten Jahren wurden die Informationsangebote der Universität Bielefeld im Bereich der Studienorientierung von Seiten der Schulen der Region kontinuierlich stärker nachgefragt. Insbesondere der Wunsch, mit großen Schülergruppen oder ganzen...

 
von Gisela Kriegler-Kastelic | 03.02.15
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Self-Assessments als Mittel zur Selbstselektion in...

Seit 2013 müssen Studienbewerber/innen an der Universität Wien in mehreren Studienfächern Online-Self-Assessments (OSAs) verpflichtend als erste Stufe von mehrstufigen Aufnahmeverfahren absolvieren. Im Beitrag werden erste Ergebnisse aus dem...

 
von Prof. Dr. Horst Hippler | 02.02.15
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Annäherung und Wandel - Zu den Leistungsprofilen von...

Die HRK vertritt als „Stimme der Hochschulen“ die Interessen der Hochschulen. Wie steht sie zu dem an Fahrt gewinnenden Prozess der Differenzierung der Hochschultypen? Wieviel Annäherung, wieviel Kooperation ist ratsam, gar notwendig?...

 
von Caroline Trautwein | 30.01.15
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Individuelle und institutionelle Herausforderungen der...

Der Beitrag behandelt den Übergang in die Hochschule mit Blick auf die Passung individueller Studienvoraussetzungen und institutioneller Studienangebote. Dies wird zunächst theoretisch begründet, bevor die besonderen Herausforderungen der...

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