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543 Beiträge
 
von Angelika Fritsche | 30.05.22
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Kohle, Zukunft, Rollensuche

Was kommt nach der Kohle? Wenn die Tagebaue westlich des Rheins und in der Lausitz schließen, sollen Zukunftstechnologien neue Perspektiven schaffen. Ein Fall für die ortsansässigen Hochschulen RWTH Aachen, TU Dresden und BTU Cottbus-Senftenberg....

 
von Stefanie Kollenberg | 24.03.11
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Kommunikation neuer Hochschulgebäude

Den ersten Eindruck vermitteln Gebäude. Sie fallen als Erstes dem Betrachter auf, sie sprechen eine klare Sprache über das Selbstverständnis ihrer Betreiber(innen). Autoren: Markus Greitemann, Patrick Honecker

 
von Prof. Dr. med. Jürgen Westermann | 05.03.18
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Kommunikative und empathische Aspekte - Zur Umsetzung des...

Das Urteil des Bundesverfassungsgerichts vom 19. Dezember zwingt die Bundesländer, das für die Bewerberinnen und Bewerber schwierige System zur Zulassung im Fach Humanmedizin zu ändern. Allgemein kritisiert werden die Vergabe nach...

 
von Prof. Dr. Birgitta Wolff | 19.05.23
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Kompetenzen respektieren, Grenzen beachten - Zum Verhältnis...

Wie viel wissenschaftlichen Rat braucht und verträgt die Politik? Wie politisch dürfen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sein?Ein Gespräch mit der Universitätsrektorin und ehemaligen Wissenschaftsministerin Birgitta Wolff. Sie ist seit...

 
von Gelöschter Benutzer | 26.08.15
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Kompetenzorientierte Didaktik der Entrepreneurship Education

Dieser Beitrag veranschaulicht, wie das Modul "Entrepreneurship" im Masterstudiengang Internationales Mittelstandsmanagement (IMM) der SRH Hochschule Heidelberg systematisch nach dem Constructive Alignment gestaltet wurde. Im Mittelpunkt...

 
von Frederic Neuß | 10.11.17
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Kompetenzorientierte Lehrveranstaltungsevaluation an...

Ensembleunterricht an Musikhochschulen kann mit bestehenden Evaluationsinstrumenten nur unzureichend evaluiert werden. Der Beitrag zeigt, wie ein fragebogenbasiertes Instrument zur Evaluation von Ensembleunterricht entwickelt wurde, das den...

 
von Dr. Rüdiger Rhein | 26.04.13
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Kompetenzorientierung im Studium - bildungstheoretische...

Im Zuge bildungspolitischer Reformdiskurse hat die Förderung von Kompetenzen im Studium an Bedeutung gewonnen. Was aber kann und was soll Kompetenzorientierung bedeuten, wenn ein Studium an Wissenschaft ausgerichtet ist? Was sind - allgemeiner...

 
von Stefanie Kollenberg | 06.09.11
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Konfliktbewältigung

Autorin: Fuada Stankovic Auch unter Akademikern können sich jederzeit Konflikte ergeben, vor allem zuzeiten von Hochschulreformen. Der Umgang mit Konflikten in komplex strukturierten Institutionen erfordert daher auf Seiten der Hochschulleitung...

 
von Christiane Beck | 06.07.11
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Konzepte in der industriellen Forschungskommunikation...

Forschungsbereiche von Unternehmen sehen sich mit der Notwendigkeit konfrontiert, ihre Forschungsaktivitäten und -ergebnisse angemessen zu kommunizieren und gegenüber ihren Anspruchsgruppen den Nutzen der Forschung darzustellen. Anspruchsgruppen...

 
von Dr. Christina Becker | 04.06.13
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Kooperationsdschungel Internationale...

Nicht erst seit der Exzellenzinitiative gehört es zu den Aufgaben der Universitäten, ihre „internationale Sichtbarkeit“ durch Universitätspartnerschaften zu erhöhen. Das Ergebnis ist eine Vielzahl an Kooperationen, die nicht immer eine...

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